Tym razem wychowawczyni świetlicy szkolnej - Anna Silska pokazała uczniom 2 nowe doświadczenia : z balonem i butelką. Zobaczcie sami.
Eksperyment z balonem - balon został nadmuchany do takiej wielkości aby nie był za bardzo naprężony . Wykałaczkę włożyliśmy w miejscu gdzie jest najmniejsze napięcie -u dołu tuż po przy węzełku tam guma jest najmniej rozciągnięta i najgrubsza -u góry tam gdzie jest najciemniejsza plama gumy , miejsce to nie jest tak rozciągnięte jak boki Lateks jest polimerem, który składa się z długich, elastycznych łańcuchów cząsteczek. Gdy przebijamy balon w odpowiednim miejscu, guma rozciąga się wokół wykałaczki, uszczelniając otwór, zamiast się rozrywać.
Wykonaliśmy w butelce kilka dziurek . Gdy butelka z dziurą jest zakręcona, woda nie wypływa, ponieważ ciśnienie atmosferyczne na zewnątrz jest wyższe niż ciśnienie powietrza wewnątrz. Odkręcenie zakrętki wpuszcza powietrze, zwiększa ciśnienie wewnątrz i woda zaczyna wypływać.
Kolejne doświadczenia:
24.03. Eksperyment pokazuje różnice napięć powierzchniowych . Do miski wlaliśmy mleko 3.2 dodaliśmy barwniki spożywcze a następnie puder sypki oraz płyn do naczyń Tłuste mleko ma w sobie tłuszcz które boi się detergentu i ucieka od niego ponieważ rozbija cząsteczki tłuszczu . Barwniki rozprzestrzeniają się tworząc mozaikę
[25.03] Do balonu wlaliśmy trochę wody napełniliśmy powietrzem i umieszczamy nad płomieniem . Woreczek nie pęka! Dlaczego? Sekret tkwi w pojemności cieplnej wody , która jest 4 razy większa niż pojemność cieplna powietrza . Oznacza to że woda może pochłonąć 4 razy więcej ciepła. Dodatkowo zachodzi konwekcja . Ciepła woda idzie do góry a zimna woda zajmuje jej miejsce , chłodząc ścianki balonu . Woda jest świetnym przewodnikiem ciepła.
